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01招生目录

全日制：

非全日制

护理综合

范围:

内科护理基本理论、内科系统疾病的病因、临床表现、处理原则、各系统常见症状体征的护理、各系统疾病护理评估、常见护理诊断(护理问题).护理目标、护理措施.护理评价、健康教育。

外科护理基本理论、外科系统疾病的病因、临床表现、处理原则、护理评估、常见护理诊断(护理问题)护理目标、护理评价、健康教育。

急危重症基本理论、急救护理、危重症护理、常见急救技术等。

题型:采用名词解释、选择题。间答题。案例分析题等。

药学综合

范围:

药理学(35%):考试范围参见最新版人民卫生出版社药学专业用药理学”规划教材。

药物化学(35%):者试范围参见最新版人民卫生出版社药学专业用药物化学”规划教材。

临床药物治疗学(30%):考试范围参见最新版人民卫生出版杜药学专业用”临床药物治疗学"规划教材。

卫生综合

者试大纲按各教材的教学大纲要求进行:

《流行病学》重点罩握流行病学方法学部分的基本概念和基础理论及其应用。各论部分重点了解传染病、慢性非传染性疾病、冠心病、高血压糖尿病流行病学。《卫生统计学》重点罩捏基本概念、基础理论和各统计方法的应用条件等，多因素统计分析做一般了解。《预防医学》各章节的基本概念和基础理论。

题型为:名词解释、填空、选择题、间答题.分析题及计算分析题。

医用高等数学

答题方式:闭卷、笔试:满分分。

题型结构:选择题或填空题与解答题(计算题、证明题)比例约为3:7.

内容结构:微积分部分(一~六):50%:概率论部分25%:线性代数部分25%。

细胞生物学

范围：

细胞的概念和分于基础:细胞膜与物质穿膜运输，包括细胞膜的组成和特性。小分子、离子、大分子、颗粒的穿膜运输:细胞内膜系统与嘉泡转运:细胞青架与细胞运动;线粒体的基本特征。细胞呼吸和细胞的能量的转换:细胞核与遗传信息的储存:遗传信息的传递及词控:细胞分裂与细胞周期:细胞衰老与死亡:细胞连接与细胞粘附;细胞外基质及其与细胞的相互作用:细胞的信号转导。

题型:名词解释，间答题

中医综合

中医综合卷命题结构:

中医学学术学位硕士研究生的中医综合卷涵盖中医基础理论、中医诊断学、中医内科学、中药学、方剂学、针灸学共六门课，分为卷一(考试时间分钟。满分分)和卷二(考试时间60分钟，满分分)。整份综合卷满分分.者试时间共分钟。者试时间。题型、结构比例及科目权重等具体如下:

卷一:

1.者试时间:分钟(满分分):

2.题型:单选题。多选题。名词解释、简答题、论述题、综合病例分析:

3.结构比例:客观题60%、主观题40%:

4.科目权重:

(1)中医基础理论(满分75分。占比25.0%/分)

(2)中医内科学(满分75分，占比25.0%/分)

(3)中医诊断学(满分50分，占比16.7%/分)

卷二:

1.考试时间:60分钟(满分分);

2.题型:单选题、多选题、名词解释、简答题;

3.结构比例:吝观题75%.主观题25%:

4.科目权重:

(1)中药学(满分40分，占比13.3%/分)

(2)方剂学(满分40分，占比13.3%/分)

(3)、针灸学(满分20分，占比6.7%6/分)

中医综合卷命题大纲(会题范围):

1.中医基础理论:中医学理论体系的形成与发展，理论体系的基本特点。哲学基础及其在中医学中的应用。藏象学说。气血津液。病因病机。养生、防治原则及治则治法。

2.中医诊断学:中医诊断学的范围与原则，四诊的内容、方法及临床意义。八纲辨证，脏腑辨证。六经辨证。卫气营血辨证，四诊与辨证在临床的综合应用。

3、中医内科学:中医内科学发展简史及概要，临床常见病证的定义.证候分析、理法方药，部分典型病证的鉴别诊断。结合临床的辨证论治。

4、中药学:本草学发展简史。中药的性能、炮制及基本用法。中药的分类，常用中药的基本知识、性味归经、功效主治、用法用量及宜忌。

5.方剂学:方剂学发展简史，方剂的基础知识，方剂与治法及药物的关系，方剂的分类，常用方剂的组成.用法.功效主治、方解。宜忌，部分经方的现代适用研究。

6.针灸学:针灸学发展简史。经絡的概念。组成、循行分布、作用。脯穴的概念.

分布、定位方法、主治规律，十二正经、奇经八脉循行走向。脯穴定位、主治、操作及注意事项。

三、答题方式:

闭卷、笔试，者试时间共分钟，满分分。

卷一:者试时间分钟。满分分

卷二:者试时间60分钟。满分分

生物综合

范围：

生物化学(50%):蛋白质和核酸结构和功能。酶，糖、脂类和蛋白基本代谢过程，

DNA复制与修复，基因转录和蛋白合成过程与调控。

生理学(50%):总论(基本生理过程的原理)，神经系统。循环系统。肾脏和体液

平衡，能量代谢和体温调节。

题型:名词解释、问答题.

新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。

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